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Educação e direito no Brasil colonial : a pedagogia jesuíta como estratégia de catequização e aculturação / Rodrigo Maia da Solidade, Edna Raquel Hogemann

Solidade, Rodrigo Maia da ; Hogemann, Edna Raquel, 1956-, co-autor

Revista Jurídica Luso-Brasileira . ISSN2183-539X . Lisboa : Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa, Ano 2, n.o 3 (2016) , p. 1269-1297

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Explicitar o papel da escolarização no Brasil colonial enquanto processo institucionalizado sob responsabilidade da Igreja Católica, partindo da análise da criação e dos objetivos da Companhia de Jesus, passando pela tentativa de rotinização do cotidiano dos índios nos aldeamentos, pela experiência dos Colégios e a formação dos padres-professores e, por fim, revelando como o contexto histórico motivou a expulsão dos jesuítas do Brasil. Assim, através do método histórico-dialético, busca-se demarcar até que ponto se tratou efetivamente de um processo educacional e em que medida serviu como um instrumento de controle social - adestramento à ordem e uniformização cultural - imposto pelo Direito vigente e segundo as concepções de (in)justiça dominantes, sem perder de vista experiências libertárias que indicam a possibilidade de utilizar a escola também como ferramenta de conscientização e emancipação. [Do autor]

Companhia de Jesus; escolarização; aculturação; Brasil; educação

28.31 CULTURA E RELIGIÃO

32.06 EDUCAÇÃO (Inclui ensino e organização do ensino)

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