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Educação em tempo de pandemia : problemas, respostas e desafios das escolas / coord. Manuel Miguéns

Miguéns, Manuel, ed. lit.

Lisboa : CNE - Conselho Nacional de Educação, 2021

Título retirado do ecrã de título

Documento integral disponível em: http://www.cnedu.pt

Quando em março de 2020 o nosso país se confrontou com a suspensão das atividades escolares presenciais, o Conselho Nacional de Educação e em particular a sua Presidente viu-se perante um verdadeiro dilema. Continuar com o seu business as usual - ouvir, estudar, refletir e debater para emitir os seus pareceres e recomendações sobre as políticas educativas, ou centrar a sua ação nas questões do momento em torno das medidas de emergência resultantes da pandemia da COVID-19. [§] A opção seria a de procurar responder às duas frentes que caracterizam este dilema. Apesar de na ocasião quase toda a equipa da assessoria do Conselho estar em teletrabalho, e esta condição poder afetar os anteriores níveis de desempenho e produtividade, a decisão foi a de continuar a assegurar a emissão de pareceres e recomendações e de publicar os estudos e relatórios do CNE, conforme planeado. E, além disso, procurar estudar e compreender melhor a forma como o encerramento das escolas afetou professores, alunos e famílias, o modo como os responsáveis governamentais as autarquias e os dirigentes escolares reagiram a uma situação totalmente nova, a forma que os professores encontraram para superar as dificuldades, o impacto das tecnologias na situação então vivida, e em que medida tão grandes mudanças poderiam vir a tornar-se potenciais inovações eventualmente com vantagem para a aprendizagem, para o ensino, para a educação. [Da introd.]

978-989-8841-37-7

Portugal; estabelecimento de ensino; epidemia; doença por coronavírus; política da educação; sucesso escolar

32.06 EDUCAÇÃO (Inclui ensino e organização do ensino)

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