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Educação para a sexualidade contextualizada num projeto de vida / Teresa Tomé Ribeiro

Ribeiro, Teresa Tomé

Brotéria . Lisboa : [SPCJ], Vol. 191, No 2/3 , p. 138-146 . ISSN0870-7618

Somos da opinião que a escola e os vários atores sociais que intervêm na educação, não substituem, nem poderão vir a substituir os pais nesta missão. Colaboram, mas não substituem nem são atores principais. É aos pais que compete responder a este mandato, sem fugas ou atitudes desajustadas. É aos pais que compete estruturar o pensamento crítico e reflexivo nos filhos, para que possam tomar decisões livres (o que implica conhecimento) e conscientes (o que implica reflexão) sobre a vivência da intimidade e do amor ao longo da vida.[§] Pretendemos, com este artigo, contribuir para a estruturação de um projeto educacional em sintonia com os valores que cada família sente que deve passar aos seus filhos. Um projeto educacional relacionado com o conceito de sexualidade em toda as suas dimensões: biológica, psicológica, emocional, afetiva, social, cultural, espiritual e ética. Mas também, promover a estruturação de competências para uma vivência adulta da sexualidade contextualizada num projeto de vida. [Do autor]

Portugal; educação sexual; política da educação; família; jovem

32.06 EDUCAÇÃO (Inclui ensino e organização do ensino)

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